听力篇

审题

1. 读题时间非常充足，按要求看就行。

2. 利用词数限制确定答案。

3. 题干里说只需要填one number时，写时间不加am/pm。

听题

1. 判断性别。

2. 所听即所得。（不考推理，总结和归纳，主要考细节）

3. 小心语义转折

4. 不存在等关键词出现前的放松时间，因为雅思重点在于考同义替换和逐句理解。每个词都要用心听。

5. 根据听音和常识来确定单词的单复数。

6. 特别记清单词有无连字符，如：note-taking（n）

7. 只要听清楚了，在最后半分钟选择也没问题，不要慌，但这是下策。

做题

1. 顺序（听到的几个选项中最后一个是正确答案），最近答案（找同义转换后的词），陌生词（及其陌生，不予考虑），同质相斥，绝对项（必错），常识，积极（多猜积极少猜消极）

2. 快记（简写单词），避免密集答案遗漏。

3. 一个答案对应一段听力原文，一般而言，在这个区间里，前面是帮助理解，最后是通过替换词展现答案，提前出现的干扰项可以打小勾，但要选最后的内容。

4. 注意大小写，争取0失误。（实在不确定就全部大写！）

5. 当不知道某个词的意思时，耐心听下面的分句的辅助释义，且预测可能的答案填上去。

6. 邮政编码：三位一写。

检查

1. 第一直觉通常最准。（在犹豫所写答案的正确性时。）

常见词

1. 每隔两天：every second day。

2. 分辨几十和十几，末尾重读为十几，轻读为几十，确定不了猜几十。

3. 0的读法：zero, nought, null, nil, nothing, oh。

4. 电话号码读法：7位，34一组，44一组。重复：double/triple 2246555-double two four，six triple five。

5. 末尾3个0：读thousand。

6. 门牌号：以数量读出，如197号-one hundred and ninety seven。

7. 千，百万，十亿：记得加逗号。

8. 小数点：读point。

9. 零点几：直接读point，如0.25-point twofive。

10. 上下午：a.m. p.m.

11. 年代：90s，21th century

12. 计量单位：meter，kilometer，mile（英里），foot（英尺），inch（英寸），gram（克），kilogram（千克），pound，litertre（升），gallon（加仑）

13. 货币单位：美元-U.S.dollar, 澳元-Australian dollar，加元-Canadian dollar，主币-dollar，辅币-cent，pound，peny（便士）（penies），日元-yen，欧元-euro

常见题型

1. 地图题：看全信息，以说话人前进方向为左右画路线。圈出方位，起始点和街道指示。无具体方位时，以考生面对地图为参照方位。

2. 数字计算：要演算，一堆数字中最后一个一般是答案，男女同学争执不下时听女的。

3. 选择题/搭配题：找到提及的关键词，做简要笔记，打叉或小勾，最好利用最后半分钟选最终答案。尤其要用上多的符号，而尽量不写单词，避免密集信息遗漏。注意是否用词与给出信息重复，如：heart disease problem中应该去掉disease。

常见场景

1. 租房：地段越好，房价越高。位置稍偏，价钱便宜，但有瑕疵。

2. 电话看房，要配家具。

3. 课外研究：多是小项目。

4. 图书馆

5. 地理

6. 计算机房

7. 选课

8. 新生报道会

9. 日程活动介绍（听力原文出干扰项，会议地点多在国家首都）

10. 个人健康

11. 授课

12. 学生银行服务

13. 电话留言（you have reached +电话号码，please leave the message）

考前训练

1. 练习听记数字及字母。（尤其建议考前一天进行）

2. 语料库听写：限时写，按听写，跟读循环做，直到正确率百分百为止。跟读方式复习。

阅读篇

审题

1. 划出特殊符号，特殊印刷体，连词和因果搭配。

2. 猜好词性和主被动关系。

3. 结合常识与逻辑检验答案的合理性。

4. 年限和地点特别标记，是易忽视的定位点。

5. 看清是写yes，no还是true，false！！！

读文章

1. 定位中心词。

2. 先定位，后思考。

3. 细化定位词，不仅找范围词，还找附近词。

4. 找不到定位词时：利用顺序原则定段落，通过理解定同义转换，通过推论定答案。（小心暗指题）

5. 看第一遍时，必须划出人名，地名等，要把所有答案一次性找齐。

6. 找出文章的中心论点词和分论点词，它们会成为很多思维型题的突破口。

7. 研究型文章一般先讲问题，后讲解决措施。

8. 通篇数据文，关键词在其他实词，不用标记数据。

做题

1. 直接写答案，不存在额外的誊写时间。

2. 时间分配：15+20+20+5，最后解决找不到定位信息的难题，但一般不能留题。

3. 如果时间不够，放弃最后一篇的填空题。

4. 找定位词，通读全段后仍找不到答案的，放在本文末做，或者不做。因为你后续是没有多余时间的。

5. 找同义转换。（不找到原文依据坚决不能写答案，否则正确率会降低一半）

6. 先做细节题，再做归纳总结题，由易入难。

7. 信息点可能同句，同段或者不同段的同位置。注意细化分析。

8. 填因素时：看清提示词，免得填错顺序。（如：also，usual，common等）

9. 不知道时，一定要通过分析句式猜词。

10. 连着的首字母大写词有不可拆分性。

检查

1. 注意大小写，特别是句首。

2. 有时间一定要检查，特别看数字是否填错。

常见题型

1. TFN/YNN题型：

• 预设否命题，找依据/矛盾/相关不明确点。

• 忌主观判断，一定定位关键词，然后回原文找依据。要耐心。

• 范围判断是首要。（对象是否扩大或缩小）

• 区分事实与预测。

• 存在与原文不冲突的可能性的项却又找不到support句，那就一定是not given。重视同意转换，而非自然的逻辑判断。

• 看原文与题目是同主题，还是衍生主题。区分false和not given。

• 题目中比较场景或比较对象若没在原文出现，则视为not given。

• 未提及就是not given，请勿投机取巧，数答案分类的个数。

• 因理解问题而判断不了时，定位处为同义转换而非直接信息时，多半为对。

• 考虑充分条件和必要条件，多角度思维，避免思维僵化致错。

2. 搭配题：

• 看清是找同意转换，还是归纳总结。（containinformation？）

3. 连句题：

• 首要找主语和宾语，考虑清它们的搭配问题。

4. 流程图题：

• 答案一般集中出现在一起或同一段落，利用其中比较显眼的词来定位，不一定拘泥于第一个词。

5. 段落大意匹配题:

• 根据题目给的句意去找对应段落。

• 谨慎取舍过于细节项。

• 忌找主题句和中心句，因为每个人对段落中心思想的判断通常不同。且每个段落的首尾句也不一定是主题句或中心句。

• 选项义带入段落中，运用反向思维做匹配题。

• 先归类，再排除。还有段中关键词一定要打大钩，以便提示思路。开头段或者结尾段一定对表现文章主题有作用，而对具体细节阐述较少。概括与具体的分歧可以用来排除错误选项。

6. 填空题：

• 充分利用词数限制，找全信息。

• 注意搭配，特别注意前面的冠词和后面的介词。

• 填空题一定填实词，多数是语义转换。

考前训练

1. 定55min的限时，闹钟没响，就不看时间。每篇18min，看8min，做10min。以适应考场的紧张气氛，避免心态波动。

写作

审题

1. 写提纲（把论点关键词写出即可。）

2. 关键词和举例在列提纲时一定要写细，否则字数凑不成。

答题

1. 字要写清楚。

2. 顺序：先2后1。第2篇至少250字（15-18句话，30行） , 第一篇至少150字（10-12句话，18行）。

3. 看准题目，细阐观点，立场清晰，论述有逻辑，连接要得当，中心句清晰，词性准确，用词贴切，增加词伙，准确替换，多写复杂句。

4. 复杂结构：第二篇至少5个，第一篇至少3个。（并列句，复合句，非谓语动词形式）

5. 细节问题：主题句要开门见山，次主题句要写在段首，线性思维，强调法证（事实，数据，普通人事件，该领域专家），一般具体，靠过渡词语体现连贯，结尾靠概括（而非训导）。

常见题型

1. 图表作文重描述，大作文重思路。

口语

思路

1. 信息具体化：把答案具体化，描述一下具体的内容和细节，也就是对"what"这个词进行展开。

2. 万事皆有因：具体谈一下为什么你得出这种观点的原因，也就是从"why"这个词着手。

3. 时空渲染：具体描述一下看到这种事物或者具体做这件事的时间和地点，即对"when"和"where"这两个词进行展开，对话题进行有效延伸。

答题

1. 脱稿。

2. 想好每道题的关键词，就开始作答。

3. 词汇要背到脱口而出，内化为自己的语言的程度。

4. 打开思路的关键词：time，cost，mood，health，safety，knowledge。

5. 把段落说长的技巧：因果，假设，让步，对比。

误区及解决办法

1. 反复使用同一词汇：建议平时在路上或者空闲的时候在脑海里用英语“自言自语”，并时刻注意自己的用词有没有“落入俗套”，一段时间后，这样的思维定势就会有所减弱。

2. 展现词汇要靠大家都想不到的难词、大词和名言警句：雅思口语的词汇首先讲究的是适用性、准确性，词汇一定用你熟悉的，一定是自己能驾驭的，即使简单点儿也无所谓。

3. 要找到最适合的那个词：在考试的时候，只要能表达自己的意思，怎么用词都是可以的。